2020年体育摘抄(摘抄体育新闻)

很多人对于2020年体育摘抄的概念可能并不了解，但是我将为大家带来有关2020年体育摘抄的详细资讯和学术研究，以加深大家对这个领域的认识。

1. 带有政治内容的清明节手抄报 清明节手抄报
2. 大学生应该怎么摆脱封校焦虑？
3. 给同学的一封信
4. 湖北高考理科状元总分 725 分，语文 146 分，如何做到的？

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大学生应该怎么摆脱封校焦虑？

疫情当头，学校为了保护学生做出封校措施，这一措施让学生的生活发生了很大的改变。学生们不能回家，不能见校外的朋友，不能去原本安排好的兼职等等.....学生们多出了很多空闲的时间。当人们空闲起来时就会放松懈怠，精神涣散的同时也会产生焦虑。

那我们应该怎么去摆脱焦虑呢？

⭐合理安排空闲时间，让自己没有时间焦虑

首先我们焦虑的原因有因为在学校上完课后有太多的空闲时间，导致自己不知道应该做些什么，或者感觉自己在浪费时间，虚度光阴。这时候我们可以安排自己的课后时间，想做老师可以复习教资，四六级没过的同学也可以背背单词，或者去图书馆翻翻纸质书，感觉在和某个时刻的作者跨时空交流，这都是很好的课后空余时间安排。

⭐制定计划与目标，让自己心有所向

再者，如果你是对自己的前途焦虑，你也可以提前做好你的职业规划，可以问问已经毕业的师兄师姐，问问他们的一些经验，相信对你的帮助也会很大。

⭐尝试让自己安静下来

如果你是心生焦虑，觉得自己安静不下来，心生烦躁，这时不妨屏蔽外界的声音，关闭抖音、朋友圈直播等，让自己的心安静下来，然后做好自己该做的事情，给自己适量的运动，多在学校散散步，听听自己喜欢的音乐，放松自己，然后再看看自己一直想看的电影，或者学自己一直想学的乐器。这些事情都可以让我们安静下来，这也并不是在虚度光阴，浪费时间。

相信你能战胜疫情封校带来的焦虑，一步一步的慢慢成长，掌握自己的人生，了解自己的理想，成为你自己想成为的那个人，我们终会在山顶相见，希望那时候你我都成为那个小时候想长大的自己。加油！

给同学的一封信

亲爱的同学：

最近你还好吗？

当我伫立在离别的车站，望着身旁这熟悉的一切，才发现，原来你这样一路助我

我的同学我的伙伴啊，我感谢你对我的陪伴。

记得那年，我离开了家，独自一人来到陌生的城市求学。原有的对大城市的车水马龙、灯红酒绿的生活的新鲜感，被彻底的摧毁了。我曾想用无休止的学习去麻木自己，但一切无济于事。告别了所有的少年轻狂，我开始走向成熟。面对生活，我承认我不够坚强，曾经的勇气在孤独

的忧伤中早已烟消云散。我开始想家，想念亲人、朋友，想念妈妈的“油炒小白菜”，想念爸爸的大手，想念姥姥给我讲的故事以及家中的温暖。。在短短的时间心，却老了许多

这个时候，是你，我的朋友，给了我阳光，带我熟悉这里的一切，给我鼓励，给我帮助。

每天教室都有两个追求知识的身影，我们研究，我们学习，我们交流经验，渐渐的我的学习纲如正轨了，你是我的老师

渐渐的，生活上，我也独立了，在你身上我看到了，躲在温室中的花儿永远看不见光芒，赖在鸟巢中的鸟儿永远飞不上蓝天，人，就应该独立，像你那样独立

我想我开始长大，对于生活我有了新的诠释。

对于亲情，友情，生活，未来，我将以宽大的胸怀紧紧相拥。

感谢你，谢谢你陪我的这段路，my friend我的人生，将因你而厚重。

湖北高考理科状元总分 725 分，语文 146 分，如何做到的？

高一之大乱炖

本子：一个活页本记各种知识和笔记，一个摘抄本到处乱抄，还有一个记载各种有趣的东西的小本子。教辅：……忘了（捂脸溜走）大概是每个学校都会买的那种必修一到必修x的课堂练习。培优：在由几位文学院年轻毕业生开的培训班上课，这是我至今最感谢的培优经历，没有之一，没有这个老师，我现在可能就是一个语文学习机器。她教我们写三行诗、民国体的书信，给我们讲才子佳人、名家名篇……受益良多。第一个本子，（我自己找不到了，但是好像看到有一个回答里面拍了几张，上面写着“成语积累”，我就偷过来了），里面就是老老实实地把不会的成语、敬谦词，老师讲的一些现代文、古诗文题型和一点作文技巧记下来。

第二个本子是摘抄本，见到喜欢的不管是啥都抄。（可惜我还是找不到，如果找到的话应该可以补几张图吧？）

那个时候每周都会写随笔，自己经常会跑到学校里面的竹林或者其他风景比较不错的地方发发呆晒晒太阳写写文字。

应试方面老师每周都会布置记叙文练习。

高二之练规范

本子：另一个活页本记知识和笔记，另一个摘抄本各种乱抄培优：无（太远了 没能坚持 ）教辅：忘了，大概是学校发的核按钮？

1在卷子中学习

重点重点！！！这些笔记大多都是老师在评讲试卷的时候针对某一道特定的题目总结出的对于一类题目的方法，不需要你额外画太多时间，上课认真听讲记笔记！！！

这看起来也很像干货，但是并不是很系统，比较零散，因为是从每一张卷子上面来的，没有细细地像教辅一样分类。这个应该是习惯问题，我觉得这两种各有利弊吧。

2文言实词的积累开始了

我们老师会要求我们把每一张试卷上的文言文中的词语查出来 然后她再讲 还会不定期听写。

3古诗文

虽然很多典故题目都会给，但是我比较喜欢写这个的原因是可以查到很多历史小故事哈哈，而且天下文章很多都有借鉴前人的习惯 所以其实很多词语是有特定意义的。

4这个本子最后抄了一些作文可用名言

然后就是第二个摘抄本 在乱抄的基础上增加了议论文范文和素材的比重。

1.如何让乱抄更有条理（用书籍名，主题名啥的来区分，多用点颜色啦）。2.如何学习优秀作文（经常膜拜江浙满分作文并且瑟瑟发抖的我）（我喜欢勾画和批注，分析一下别人为啥写得好）。3.如何针对性的素材整合（我们老师在后期硬性布置了这项作业，给我们分为了好词好句、名言、素材、自主整合四个板块，应试性强。当时统一买了一本具有30个预测话题的素材书）。下面一些图应该可以对应123。

高二的时候学校考试语文还不很频繁，但是只要你能从每次试卷中学到一些什么，你的熟练度、规范性等等应该都不成问题的。

高三之应考试



本子：第三个摘抄本，第三个笔记本教辅：最后两个月做了一下金考卷，保持手感培优：无第三个摘抄本的目的性就更强了，并且为了省时间开始用剪贴与手抄相结合的方法。主要内容是：1.官文（这个我们每周学校都会发“时事评论”，也就是学习大家说的议论文“套路”）2.同学们的优秀作文（我们老师会打印出来每一次写得好的同学的作文，可以成为很好的学习资源！！！）3.开始有意识的把某一类可能考察的热点话题整合到一起

4.记号笔和胶带让人快乐嘤！！！

这篇文章是我同学的，我经常拿ta的文章学习来着。最后就是第三个笔记本了：1.实用类文本：零散记了一些知识点，但是，这一项的投入产出比真的不值得花太多时间最大的感触：说白了，你要把文章当文章去阅读，不要觉得作者写这篇文章是拿来考你几个选择题的，也没必要揪着一些你觉得有逻辑漏洞的地方跟老师吵个没完，这又不是学术论文……2..古诗文方面：前期继续写了一些意象、典故积累，后来发现太费时间，后期放弃后期（6月）定下了每天翻译一篇的豪言壮志可是并没有做到（大家一定要坚持啊！哭！），见到比较好的题目，没想到的答题点就会往本子上堆，会以题材、技巧等作为分类标准。

如果你有对古诗文浓厚的兴趣，这一切都会对你来说很容易很容易的。



3.文学类文本阅读：主要是学习答案。

高三的题量是足够的，把每张卷子上你觉得不错的题目和答案剪下来就好了。前期疏于干这项工作，后期（6月）才开始做一些剪贴，但是我觉得如果早点开始是值得的。



4.语言文字运用：这玩意很玄乎（划掉），高三会有足够的专题训练给你做，如果你们没有，可以自己找：漫画，标志，图表，敬谦，补写句子，压缩语段，新闻……（这是高三发的最多的练习题，快吐了）。

做完之后，跟着老师的讲解反思一下就行，简单在题目旁边记录自己的错误原因（并不能保证下次不犯），没必要大段大段地抄写，浪费时间。在我看来这类题目的改卷灵活度应该会很高，所以不要太过纠结。

5.作文：我们老师会硬性让我们保证每周至少一篇的练笔，并且在ta修改之后我们需要重写片段或者全篇（如果你的老师没有这样要求，建议你这样要求自己，毕竟相比于数理化生，一周一篇已经很少了）  除了练笔就是自己的素材积累本了。相信你只要跟着一定的套路走（仅针对于我们这样的低阶考生而言，文学大神可以随意），保证每天的阅读、积累、背诵，勤于练习和修改，高考作文50+是没有问题的。

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