日期:2024-02-10 04:34:59作者:人气:0
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学生阶段最重要的考试是高考,中考是其中的一个过渡,不过随着中考分流政策,中考的重要性直逼高考,中考虽不是一考定终身,但是却会影响之后的学习质量。
中考决定能不能上高中,能上什么样的高中,家长把职高技校视为洪水猛兽,想尽办法也一定要让孩子考上普高。
上普高不是学生的终极目标,学习成绩稍好一些的学生都想上重点高中,重点高中的教学水平高,学习的氛围也好,有助于学生提升成绩。
理想和现实是有差距的,实际上能考上重点高中不容易,录取名额有限,要么成绩要够好,要么就要占上指标到校名额,学校指标到校名额都是不一样的。
指标到校有望达到100%。对学生是好是坏?
现在考上大学不是件难事,大学数量很多又在扩招,不同分数段的学生都有很多选择,专科也是大学,但是要向上一所好大学竞争是很激烈的,毕竟现在教育水平高了,高分段考生分数差很小,可能1分就能挤掉很多人。
上重点高中能给家长打一针强心剂,意味着离重点大学近了一步,因此现在中考的竞争也很激烈。
很多地区重点高中的录取都是指标到校加正常以分数录取,初中的平均成绩差距很大,教育资源分配不均匀,很多学校的学生根本没机会上重点高中,久而久之差距越来越明显。
为了均衡分配教育资源,带动教育的全面发展,教育部下发了通知,将要在2023年实现中考指标到校100%,目标是重点高中的所有学生都是在通过指标到校招录进来的。
家长和学生应该是开心的,但是有一部分学生和家长开心不起来,就是在重点中学成绩中等偏上的学生,指标到校对整体教育发展是有好处的,对学生是好是坏要看哪部分学生了。
没达到分数线也能上重点高中,“指标到校”公平吗?
指标到校会把名额分配到各个初中,这样能让生源较差的初中的学生也有机会上重点高中,能改善学生只往重点中学去的现象,均衡优质生源,这样学校能齐头并进发展。
听起来是好事,可有一部分学生和家长忧心忡忡,这是为何?
正常上重点高中要过分数线,而指标到校是分配给学校多少名额,只要在名额之内就能上重点高中,当然也有分数要求,但是在某些教育水平比较落后的学校中会比正常的分数线会低一些。
这就会出现一个问题,在成绩较落后的学校中会有一部分学生分数没达到分数线也能上重点高中,在重点学校中有一部分学生分数超过分数线却上不了重点高中,因为在指标名额以外。
有家长反映孩子分数比分数线高出40分却因为指标到校名额少而无缘重点高中,本来上重点初中是为了享受更优质的教育,增加升学的优势,可现在却成了劣势,指标到校真的公平吗?
如果“指标到校”实现100%,学生要做哪些调整
初中和初中之间的差距很大,比较好的学校中中等生的成绩都比落后学校的尖子生分数高,家长认为指标到校只保障了查学校的尖子生的利益,对好学校中上等学生不公平。
无论认不认可,教育部已经下发了通知,未来指标到校的比例会提升,学生要做好准备。
学生没必要只盯着成绩好的学校了,选哪所学校的区别不是很大,选择竞争压力没那么大的学校反而更有机会上重点高中,当然无论在什么样的学校中,成绩都是必须的,必须要保障成绩名列前茅才有机会,学生要更努力的学习。
有家长觉得很委屈,明明自己孩子正常考能考上重点高中,可是指标到校却上不了高中了,明明成绩比很多差学校的学生都高的,心里很是不公平。
笔者想说的是没有绝对的公平,不可能有让每个人都满意的完美解决办法,指标到校从教育发展上来说优点很明显,能避免阶级固定化。
如果都是按照分数录取,那可能很多学校的学生一直都没机会上重点高中,差的会更差好的会更好,两极分化会更严重。
总而言之,中考虽不是一考定终身,却也对高考有着重大的影响,能考上重点高中的努把力,考不上的在普通高中也要时刻保持危机感,更大的挑战还在后边。
今日话题:你怎么看待指标到校?
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